Высшее психологическое
Северо-Восточный государственный университет
2007–2012
Нейропсихолог и педагог-дефектолог для детей и подростков
Помогаю разобраться, почему ребёнку сложно учиться, концентрироваться или справляться с эмоциями, и подобрать шаги, которые работают именно для него.
Записаться на консультацию
Нейропсихология — это наука о связи мозга и поведения. Она позволяет увидеть, какие высшие психические функции — внимание, память, речь, мышление, эмоционально-волевая регуляция — нуждаются в поддержке.
Вместо того чтобы требовать от ребёнка «просто старательнее», я смотрю на причины трудностей и предлагаю конкретные упражнения, игры и стратегии. В работе использую терапевтические инструменты, в которых ребёнок вовлечён через тело, звук, тактильные материалы и игру.
Северо-Восточный государственный университет
2007–2012
АНО «НИИДПО»
2022
АНО «НИИДПО»
2020
Институт психотерапии и клинической психологии
2016
Институт психотерапии и клинической психологии
2016
песочная, музыкальная и двигательная терапия
Трудности с вниманием и концентрацией: ребёнок не дослушивает задание, торопится, теряет вещи.
Проблемы с памятью и усвоением школьной программы: забывает пройденное, путает буквы и цифры.
Задержки речевого и логического мышления: сложно строить рассуждения и пересказывать текст.
Эмоциональные срывы, конфликты в семье и в классе, трудности с переключением.
Рекомендации врача или педагога: «обратитесь к нейропсихологу».
Сбор информации о развитии ребёнка, наблюдение, беседа с родителями, выполнение возрастных задач. На выходе — картина сильных и слабых сторон и план работы.
Индивидуальная работа по вниманию, памяти, мелкой моторике, пространственной организации, речевому и логическому мышлению, эмоциональной саморегуляции.
Разбор ситуации, объяснение результатов диагностики, рекомендации по режиму, домашним заданиям и поддержке в семье.
Практические советы для учителя: как адаптировать подачу материала, организовать рабочее место и помочь ребёнку не терять ресурс в классе.
Любой навык — это работа нескольких систем мозга. Когда одна из них устаёт быстрее других, ребёнок «тормозит», забывает или уходит в конфликт. Задача — найти слабое звено и помочь его укрепить.
Оставьте заявку, и мы договоримся о диагностике или консультации. Расскажите кратко о ситуации — я свяжусь с вами, чтобы уточнить детали.